http://www.novinky.cz/clanek/134239-topolanek-ocenil-medaili-bratry-masinovy.html // Co říkate na tohle? Já myslím, že si zaslouží státní vyznamenání.

Obsah mého příspěvku měl poukázat na neznalosti novináře, který článek psal,tzn. neobjektivnost článku. Vy jste napsala, že vás velice pohoršilo, jak vše dopadlo z justičního hlediska. Ano, máte pravdu - nebylo to štastné rozhodnutí.

Že by Luboš byl ten spoluviník?

Milý Luboši,
o čem je vlastně Váš příspěvek? (Nebo si tykáme? )
Že nerozumím silnoproudu? Že v domácnostech není 220 V a v transformátoru není 13kV (proč bohužel? Bylo by to tak lepší?) Že média informují neobjektivně? Že vlastně nikdo nic neukradl, hloupost nebyla polehčující okolností a v podstatě se nic nestalo?

Milá Věro, ty ovšem základní poznatky o silnoproudu také nemáš. Co to znamená 13kV? Takové napětí se tam bohužel nevyskytuje,je to jen mediálně nafouklá fraška kdy hodil na svorku fázi v jinym sledu. A navíc pokud autor onoho článku na který odkazuješ nemá ani tu základní znalost, že v domácnostech je 230V a né 220V, tak potom nemá cenu diskutovat a objektivnosti článku.

Nehori, Peto! Jednou provzdy nehori!

HOŘÍ HOVNO?

Když jsme u těch odkazů:
http://zpravy.idnes.cz/mladik-pustil-lidem-do-zasuvek-13-000-voltu-ted-ho-ceka-vezeni-pnh-/krimi.asp?c=A080222_073159_krimi_mr
Takže: Milí studenti,
neučte se, snažte se opustit tuto (i další) školy co nejhloupější, Bůh ostřez, abyste si zapamatovali ty nejzákladnější poznatky jako třeba, že elektřina může ničit a zabíjet (nebo třeba taky, že krást se nemá). Protože blbost je zřejmě odměňována. Jak jinak by se mohl někomu, kdo způsobí málem veřejné ohrožení, mohlo uznat jako polehčující okolnost, že "neměl znalosti o silnoproudu". To nechodil do základní školy?
Už dlouho mě nic tak "nenadzvedlo"

Zuzana Vlčková
vyměnila jsem fotky a dodala jsem na školní disk také fotky z dnešního (čtvtečního) workshopu s O2.A :-)

http://digiweb.ihned.cz/c6-10053280-23014290-i00000_d-vedci-kritizuji-ceskou-televizi-za-porad-detektor
Uvádím jenom pro doplnění informací o jednom pořadu, který byl v této sekci fóra dříve odkazován.

K mému předchozímu sdělení - zapomněla jsem některé fotky otočit, zítra soubor vyměním...:-)

Pro zájemce ze tříd 2.C a O6.A - dala jsem na společný disk ve škole fotky z workshopu s japonským umělcem :-)

Dala jsem na doporučení a nelituju. A připomínám Winstona Churchila (doufám, že to je jeho výrok) , že demokracie je nejlepší ze všech špatných možností.
A jste-li znechuceni z toho, co se kolem nás děje - je to na vás. Svět se párkrát otočí a vy budete v těch parlamentech, dozorčích radách, vládách a na šéfovských postech. Budete lepší?

http://latrine.dgx.cz/tajne-nebo-verejne
Studijní materiál pro účastníky "Cestou do parlamentu" a pro kohokoliv dalšího. :-) Doporučuju pročíst i na konci článku odkazované materiály.

: - )

2 Věra Scheirichova : koukam, ze tady uz nekdo vi jak to "fakt" chodi.. no pral bych si taky takhle hezky stravit nedeli.. jen tak dal..

Vsem, kteří tyto mé příspěvky berou vážně: měla to být všechno lehká ironie, protože tu už nějaký ten pátek pobývám a vím, jak to chodí. A nemyslete si, že se to týká jen studentů. A pro dnešek končím s diskuzí, jdu opravovat protokoly z laborek - na zitra, pochopitelně :-)

Podle mě je to hezký vtip... A tak úplně nepravdivé to taky nebude. SOČ jsem sice taky tvořila, ale průběžně. Jenže ruku na srdce - myslíte si, že neexistují lidé, kteří takto (viz odkaz) tvoří své práce, seminárky, sočky a tak podobně..... Mě se to líbí :-)

2já...n: No jo, ale je to NEVÝCHOVNÉ. Řádný student (profesor, ředitel, prostě každej) plní přece úkoly zodpovědně a průběžně :-)

Proč? Docela hezká anekdota... A kdyby na tom nebylo něco pravdy, nikdo by to nenapsal: - )