2Beruška a výroční zprávy.
Proč by to nešlo? Já bych to hledala hned v sekci úvod pod článkem Informace o škole.
Pravda mohu založit rovnou článek výroční zprávy. Asi to hned udělám.

Nepoučitelný kverulant a autor petice Za intenzivnější výuku se ptá: K čemu byly v pátek (druhého) třídnické práce v rozsahu čtyř hodin? Jestliže si učebnice pořizujeme sami, bylo předem jasné, že se nebude dělat naprosto nic. A výsledek nezklamal. Mohli jsme zůstat doma, vše potřebné nám bylo sděleno již prvního ani ne za dvacet minut. Pokud byl den třídnických prací zamýšlen jako prostředek utužení kolektivu, ubezpečuji ředitelství, že bychom si zážitky z prázdnin dokázali sdělit i jindy.
A mimochodem se těším na výlet do pivovaru, byť toto zpestření výuky znal už Jára Cimrman.
S úctou veškerou Jan Cíza.

2Beruška: Ahá, ono je to krypticky pojmenované... :-) S tím budu muset něco udělat.

Google na ten dotaz jako čtvrtý výsledek vyhazuje tohle: http://www.gymnasiumkladno.cz/clanek.php?id=25 To je místo, kam se dá doklikat snadno.

Po zběžném pročtení zprávy z roku 2009/10 mě napadá, že by vážně nebylo od věci za prvé upravit sazbu (čte se to fakt strašně), za druhé ty informace vystavit v nějaké přístupnější podobě. Stostránkové monstrum odradí od čtení snad každého. Informací tam je dost a uchazečům o školu by se určitě hodily.

Palče, pokud si zadáš do Googlu "site:www.gymnasiumkladno.cz výroční zpráva", najdou se ti informace z různých let. Bohužel se k těm výr. zprávám regulérně ze stránek proklikat nedá (nebo mně to aspoň nešlo).

2Beruška: Hlavně ty statistiky by nesměly být jedno číslo na stránce, která vypadá, že aktuálními informacemi neoplývá. http://www.stredniskoly.cz/skola/600006972.html Jinde jsem takovou informaci nenašel. Vím, že vedení školy si statistiky vede, zkusím zjistit, jestli by nebylo možné z nich něco zveřejnit. Jsem si ale celkem jist, že na požádání podrobnosti sdělí během dne otevřených dveří.

Nikdy nevěřte statistikám, které jste si sami nezfalšovali. Čísla jsou moc pěkná věc, ale jde s nimi slušně manipulovat. Zamyslete se nad tím, že většina lidí má nadprůměrný počet rukou. :-)

U statistik je důležitá metodika a bez její znalosti výsledné číslo říká dost málo. Úspěšnost přijetí na všechny VŠ z konkrétní SŠ jde brát buď tak, že se podívám na všechny podané přihlášky z dané SŠ a vyhodnotím poměrné zastoupení úspěšných, nebo tak, že kouknu na počet lidí, kteří si podali aspoň jednu přihlášku, a vyhodnotím poměrné zastoupení těch, kteří se aspoň na jednu školu opravdu dostali. Pak může být ještě zajímavé vědět, jaká část absolventů se vůbec na žádnou VŠ nehlásila. A když tyhle údaje budu znát všechny, aktuální, pro všechny SŠ, které mě zajímají, pak teprve můžu srovnávat.

2 anonym: Zase je nutné statistiky brát kriticky, 98% nic neznamená, pokud nevíš, kam přesně ti studenti nastoupí. V dnešní době se na výšku může dostat každý s maturitním vysvědčením, ale není jisté, zda-li se udrží, popřípadě jestli ta výška má kvalitu. Né že bych tvrdila, že to je případ Kameňáku, ale statistiky je nutné brát s rezervou.

Díky nakonec asi na GK přestoupím, možná to bude zápřah, ale hloupá určitě nejsem ( i když jsem blondýna =) ) takže to nějak zvládnu. 98% uspěšnost při přijetí na VŠ mě přesvědčuje =)

2{Palec,anonym}: My jsme loni měli i konverzaci s rodilou Němkou, ale to byla asi spíš jednoletá akce speciálně pro naši třídu.

2anonym: A málem bych zapomněl: Ještě existuje seminář na anglickou konverzaci a na začátku čtvrťáku je jazykový kurz, který by se celkem za konverzační záležitost dal považovat. Ve FRJ se řeší konverzace hodinami s příležitostnými návštěvami z Belgie; jak je to s nabídkou seminářů, nemám přehled. Ohledně ostatních jazyků také nemohu sloužit.

2anonym: Doufám, že nepodávám zastaralé informace, už jsem rok z gymplu pryč, ale povinné jazyky bývaly dva a konverzační hodiny se vzhledem k malému počtu rodilých mluvčích realizovaly jak v kterém ročníku. Já jsem za osm let na gymnáziu měl konverzaci v primě a v septimě, pokud se nepletu. Možná ještě jednou, ale víckrát určitě ne.

Ahoj ještě bych chtěla vědět jak je to na škole s jazyky na vyšším gymplu. Jsou povinné dva, nebo tři? A jak je to s konverzací v cizím jazyce? Díky

2Lucie.Pelikanova: V souvislosti s tím bych poprosil i o případné doplnění titulů, které u některých profesorů chybí (Manina, Rezková), a stejně tak o dopsání zkratky prof. Černé.

2Anonym:
Děkuji za upozornění na chybu v seznamu profesorského sboru. Br je paní prof. Berdychová a vždy byla, omlouvám se, že v seznamu na webu je bd. Budu ho aktualizovat co nejdříve.

Zdravím,
docela bych uvítal (a asi bych nebyl sám), vzhledem k množství nových pedagogů na škole, pokud by se aktualizoval jejich seznam zde na stránkách (přeci jen, podle zkratky jméno neuhodnu).

Děkuji
Dominik Pek

2Aní: Žiju, píšu, starám se o web. :-) Ne že bych neměl nic lepšího na práci, ale někdo to dělat musí. Kromě toho jsem gympl měl vždycky rád a zajímá mě, co se tu děje.

2Lucie Pelikánová: Pokud se semináře do rozvrhu nevešly, tak to samozřejmě nevadí, mě by zajímalo hlavně, jestli se neměnilo rozmístění lidí do jednotlivých seminářů, které jsme viděli na nástěnkách ve škole.

2seminare:
Občas se stane, že není u konkrétní třídy napsaný seminář. Souvisí to se systémem, kterým je rozvrh tvořen, chybí aktualizace předmětů u žáků. Nemyslím, že by se byl seminář rušil. Vydržte zjistím podrobnosti.

2Aneta, :
Kurz FRJ bude ve stejných dnech jako angličtina, informace podrobnější budou zítra.

1) Jazykový kurz z FRJ se otevírá, nebo ne?
2) Rozvrh O8.A - nechybí tam seminář z FRJ? (a pak zcela upřímně doufám, že tam jsou i nějaký další chyby)

Prosím Vás,u třídy O7 je na TEVd napsána zkratka Br, je to chyba a jde o paní profesorku Berdychovou (u profesorů má napsánu zkratku Bd) nebo je to někdo nový?